EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ES UN SISTEMA DE EVALUACIÓN QUE COMPRENDE LA EVALUACIÓN DE PRODUCTOS ELABORADOS QUE DAN CUENTA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LAS Y LOS ALUMNOS, POR LO ANTERIOR NO TODOS LOS TRABAJOS SE RECOPILAN, SINO AQUELLOS QUE SE CONSIDERAN SIGNIFICATIVOS Y QUE DAN CUENTA DE LA MANERA EN COMO LAS Y LOS ALUMNOS VAN DESARROLLANDO Y ADQUIRIENDO LA COMPETENCIA, EN ESE ORDEN DE IDEAS EL DOCENTE MONITOREA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LAS Y LOS ALUMNOS, Y COMUNICA Y RETROALIMENTA LAS FORTALEZAS Y ÁREAS DE OPORTUNIDAD QUE DEBERÁN TRABAJAR MÁS, DE TAL FORMA QUE DE MANERA GRADUAL SE VAYA LOGRANDO EL DOMINIO DE LA COMPETENCIA A DESARROLLAR, DE AHÍ LA IMPORTANCIA DE CONTAR CON UN RECURSO PEDAGÓGICO COMO EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS QUE PERMITE EVALUAR DE MANERA MAS OBJETIVA EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES.

MÓDULO DE REFLEXION DEL PENSAMIENTO Y QUEHACER HUMANO

Presentación unidad 1curso de evaluación 2011

ELEMENTOS DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

1-) PORTADA
2-) MISIÓN DEL COLEGIO
3-) VISIÓN DEL COLEGIO
4-) POLÍTICA DE CALIDAD
5-) PERFIL DEL EGRESADO.
6-) VALORES CONALEP
7-) PROPÓSITO DEL MÓDULO
8-) COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
9-) MECÁNICA DE TRABAJO
10-) HOJA DE PONDERACIÓN.
11-) TEMARIO
12-) REGLAS PERSONALES Y GRUPALES
13-) CONTRATO DE APRENDIZAJE
14-) EVIDENCIA DIAGNÓSTICO
15-) CUESTIONARIO DE PREFERENCIA SENSORIAL
16-) CUESTIONARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE
17-) ESCALA DE APRECIACIÓN
18-) FORMATO DE COEVALUACIÓN
19-) RÚBRICAS DE EVALUACIÓN
20-) ACTIVIDADES DE TRABAJO
21-) FORMATO DE AUTO EVALUACIÓN
22-) FORMATO DE EVALUACIÓN DEL CURSO.
23-) FORMATO DE MONITOREO DE EVIDENCIAS
24-) SEPARADORES DE UNIDAD CON LA IMAGEN DE UN FILOSOFO POR CADA UNIDAD